学子手记/体验AI辅助 新闻之路更添动力******
图：采访团成员走进演播室，客串做新闻主播。\大公报记者黄慧摄
来到江西泰豪动漫职业学院，印象最深刻的是学院为学生提供的多样化的专业设备与先进的AI辅助技术手段。在数字高清演播室，灯光聚焦的刹那间，同学们争先坐上演播台化身栏目主持人，手势、语气都透着专业主播的範儿。提词器的双屏联动设计尤其巧妙，主播既能流畅阅读文稿，又能通过分屏实时监控自己的镜头表现。气象播报环节揭开了电视制作的“魔法面纱”。原来，我们每日观看的天气预报的背景，并不是真实的大屏幕，而是一块绿幕。播报员会看向对面的地图定位城市在绿幕上的位置。镜头里，转职成天气预报主持人的我，为大家还原了前几日台风登陆香港的强度与路径，被同学们夸赞为“台风之神”。
观察面部肌肉 测心理状态
令我印象最深刻的是泰豪的智能心理健康分析系统。通过观察面部肌肉，基于群采大数据，AI系统可以在二十秒内分析出目标对象的心理状态。评测结果显示，我的焦虑值、注意力、自信心和自我调节等指标均属正常，疲劳度和稳定性略微偏离标准数值，总体上看身心状态较好。当前，大学生课业与就业压力增大，更容易引发心理问题。如果这套系统能在学校广泛运用，相信学生的心理健康水平会得到更多关注与改善。这次体验新奇又深刻。从演播室的实操到AI技术的应用，我不仅直观学到了新闻传播的专业技能，更真切感受到科技对行业的赋能。学院用先进设备搭建实践平台，用细节关怀筑牢成长根基，这份在职业素养培养上的用心，让我对未来的新闻之路更添信心与动力。\大公报实习记者刘秋语
校企合作/产教融合发展 育“半成熟员工”******
图：实习实训基地的投入使用，使得学生在校即在企，上课即上班。
泰豪集团战略委员会委员兼AI研究院院长匡华介绍，学院在教学和实训中让学生能同时掌握理论知识与实际动手能力，成为一个“半成熟的员工”。“比如说，我们现在应用AIGC（人工智能生成内容）平台，提升学生的创作能力、绘画能力，教学生如何进行提问，如何构建场景等。在毕业后，学生就能更快适应工作需求。现在，我们多数专业毕业生三年后月均薪酬超万元。”据悉，江西泰豪动漫职业学院秉承“产教融合、创新发展”人才培养理念，以教育部现代学徒制人才培养单位为契机，深入推进工学结合，做到“校中有企、企中有校”，并大力推行“双师型”师资队伍建设，即专业教师“上班在工作室，上课在学院”。
在校即在企 上课即上班
目前，学院通过校企合作、产教融合，共同制定人才培养计划，按照专业与岗位对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、职业能力与职业资格对接的要求，逐步形成独具特色的人才培养模式，涌现出一大批喜人的教学成果。学院先后与华为、腾讯、京东、康明斯、亚马逊等世界500强企业及法国达高、完美世界等知名企业开展合作，共建校企合作定向班，并配套建立校内实习实训基地134个，校外实习实训基地158个。实训基地完全按照企业生产环境进行设置，实现学生在校即在企，上课即上班。\大公报实习记者张子淳、王薪媛
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